Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: курс повышения квалификации

Чтобы занять должность преподавателя или мастера производственного обучения в колледже или техникуме, действующему педагогу требуется актуальное удостоверение о повышении квалификации. Такой документ выдаётся по программе «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» - она предназначена для тех, кто уже имеет среднее профессиональное или высшее образование и хочет обновить знания, необходимые для работы в системе СПО. В отличие от диплома профессиональной переподготовки, который осваивает новый вид деятельности с нуля, удостоверение о повышении квалификации подтверждает, что педагог актуализировал свою квалификацию в соответствии с текущими требованиями. Без этого документа работодатель может не допустить к преподаванию или к ведению практических занятий.

Обучение по этой программе организуют учебные центры, имеющие лицензию на дополнительное профессиональное образование. После успешного прохождения итоговой аттестации слушателю оформляют удостоверение о повышении квалификации, которое остаётся на руках и предъявляется при аттестации или при назначении на должность преподавателя либо мастера производственного обучения. Документ фиксирует дату обновления квалификации, и именно с этой даты работник считается соответствующим требованиям к должности.

Изменения в организации учебного процесса в колледжах и техникумах затрагивают не только содержание занятий, но и формы контроля, документацию, профориентацию. Программа «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» разбирает эти изменения на примере реальных рабочих ситуаций. Слушатель отрабатывает планирование и проведение учебных занятий и учебно-производственной практики, включая применение электронного обучения и цифровых средств. Отдельно рассматривается педагогический контроль: текущее оценивание, промежуточная и итоговая аттестация, оценка результатов практики. В рамках этой темы слушатель учится вести документацию в электронной форме, использовать тренажеры и симуляторы для объективной оценки компетенций.

Программа «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» также уделяет внимание разработке учебно-методического обеспечения - от рабочих программ дисциплин до программ воспитания. Ещё один блок посвящён профориентационным мероприятиям с обучающимися школ и их родителями, в том числе практико-ориентированным форматам. Для педагогов, работающих мастерами производственного обучения, предусмотрен разбор организации учебно-производственной деятельности и контроля освоения квалификации рабочего или специалиста среднего звена.

1. Организация и проведение образовательного процесса при реализации ОП СПО, включая программу воспитания, и ОППО
2. Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации ОП СПО, включая программу воспитания, и ОППО
3. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ОППО, ОП СПО с учетом программы воспитания, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных технологий, и цифровых средств
4. Педагогический контроль и оценка освоения ОППО, ОП СПО в процессе текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой аттестации, при необходимости - с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств
5. Разработка учебно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ОППО, ОП СПО, включая рабочие программы воспитания
6. Проведение профориентационных мероприятий с обучающимися общеобразовательных организаций и их родителями (законными представителями)
7. Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению ОППО и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и (или) специалистов среднего звена, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств
8. Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего и (или) специалиста среднего звена в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств
9. Разработка учебно-методического обеспечения учебно-производственного процесса, включая рабочие программы воспитания
10. Проведение практико-ориентированных профориентационных мероприятий с обучающимися общеобразовательных организаций и их родителями (законными представителями)